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四年级数学日记100字

今天我和爸爸妈妈一起出去玩。在路上，妈妈说，马上再过五分钟，车就来了。大人五块钱，小孩子呢是三块钱，你说加上你和我，爸爸两个大人，你说呢？我们一共要多少钱啊？我说说2×5=10，十，再加上三等于13。所以咱们的打车钱13元。

四年级下册数学日记200字（通用25篇） 忙碌而充实的一天结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候写好总结，写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是我为大家整理的四年级下册数学日记200字（通用25篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

采纳率：100% 帮助的人：33万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 #日记# 导语】写数学日记最重要的就是要实事求是，不能虚构，更不能夸大事实。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】四年级数学日记400字 我在这次期中考试中，数学没考好，只获得了86分。

数学日记100字左右如下：今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱？我在心中列式：50—6—2—28—5=41（元），很快的说出要41元钱。售货员接着又问：我还给你找多少元？我说还要找我9元钱。

六年级数学日记10篇,急急急...

1、数学日记一 6月28日 周二 今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

2、数学日记作文 篇1 经过前面的4个单元的学习，我的成绩却没有提高。最佳成绩是82分，最差的成绩是23分，这个成绩是在我最脆弱的时候来的，我非常非常的伤心，我这让我很伤心，明明我已经很努力了，但是为什么我的成绩提高不了呢？我找到了期中的“为什么”，就是因为我没有坚持，没有多做、多练、多看、多学。

3、六年级数学日记20篇 六年级数学日记（一）： 上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿？”“我……我……”我挠了挠头。

秒的认识教案

秒的认识教案 篇1 教学内容： 教材第100页秒的认识、“数数说说”，练习十九第1～5题。 教学要求： 使学生认识钟面上的秒针，认识时间单位秒，知道1分=60秒，初步建立秒的时间观念。 教学过程： 复习 复习时、分。

秒的认识教案 篇1 教学要求 1．使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念，秒的认识。2．培养学生的观察能力和逻辑推理能力。3．进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做起。教学重点 认识时间单位秒及秒与分的进率。教学用具 演示用的实物钟等。

小学4年级数学教案篇1 教学目标： 知识与技能时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。 过程与方法让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 情感态度与价值观初步建立时、分、秒的时间观念，养间的意识和习惯。 教学重点： 时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。

出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同？（多了一根指针。1）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。13观察钟面，秒针还有什么特点？（最细最长走得最快）4找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看。1（2）认识1秒和几秒。

急需10篇数学日记(300字)!!

小学生数学日记300字 今天中午，我帮妈妈去市场买东西，先去买了6个馒头，五角钱一个，6×5=30（角），30角等于3元，我付给了卖馒头的阿姨3元钱。 接着，我们又买4斤芹菜，三元钱一斤，4×3=12（元），我给了卖菜的叔叔一张20元的钞票，心里默算20—12=8（元），应找给我8元钱。

”外婆不住地点头夸我数学学得好，我也很开心能用学校里学到的数学知识能帮到外婆。通过这件事，我觉得数学知识在日常生活中无处不在，我一定会更加认真学习数学将数学灵活运用。三年级小学生数学日记300字 篇二 今天是妈妈发工资的日子，我特别高兴，因为妈妈带我去超市买了30个小月饼。

数学日记作文 篇1 妈妈和我去超市买了一盒16颗装的鸡蛋和一袋猕猴桃。 过了几天，我们一共吃掉了6个鸡蛋和3个猕猴桃。妈妈数了数，发现冰箱里剩下的鸡蛋和猕猴桃的数量完全一样。

篇一：有趣的数学问题 生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学！说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。

数学日记作文 篇1 经过前面的4个单元的学习，我的成绩却没有提高。最佳成绩是82分，最差的成绩是23分，这个成绩是在我最脆弱的时候来的，我非常非常的伤心，我这让我很伤心，明明我已经很努力了，但是为什么我的成绩提高不了呢？我找到了期中的“为什么”，就是因为我没有坚持，没有多做、多练、多看、多学。